venerdì 29 aprile 2016

CON LA REGOLA DELLA SIMMETRIA

Ve ne ho parlato poco tempo fa, qui. Di insetti intendo. Vi avevo parlato della mia sperimentazione, di come sono fatti, della loro forma e dei loro colori. 
Ed ora, come vi avevo promesso, vi mostro loro, i bambini, i veri protagonisti all'opera.


Quando si parla di natura sarebbe sempre meglio, se vi è la possibilità, osservarla dal vero. Alcuni bambini lo hanno fatto con le loro maestre durante una gita nel bosco e hanno raccolto immagini fotografate di insetti che hanno osservato, portandomi addirittura alcuni insetti morti che hanno trovato lungo la strada.

In aula ho allestito un piccolo laboratorio scientifico nel quale i bambini hanno avuto la possibilità di osservare, in tranquillità e da molto vicino, alcuni insetti.
Abbiamo osservato le loro differenze. Alcuni insetti hanno i colori dell'arcobaleno, altri hanno delle magnifiche texture lungo tutto il corpo. Certi sono lunghi e stretti, altri invece tondi e cicciotti.
Alcuni hanno le antenne corte, altri lunghe. La forma delle zampe poi è differente in ognuno. Alcuni hanno due ali e altri invece quattro. Ma tutti hanno tre cose in comune: sono divisi in tre parti (testa, torace e addome), hanno sei zampe, e due antenne. 






L'impegno e l'interesse dei bambini è stato straordinario. Hanno una vista acuta, una grande capacità di osservazione e di creare relazioni tra gli elementi analizzati.
C'è stato stupore nell'entrare in un luogo organizzato e pronto per la scoperta di tanti occhi entusiasti.

E poi, dopo l'osservazione è arrivato il momento del fare che grazie a due tecniche, quella della simmetria e quella della stampa, ha permesso ai bambini di creare i lori insetti. 

Gli insetti nati dal caso, ma anche da una regola.


Con la regola della simmetria sono state ritagliate tante forme diverse, tutte casuali e inseguito con la tecnica di stampa del timbro sono stati caratterizzati i corpi degli insetti.



E infine aggiunto zampette e antenne.
Non sono straordinari?







lunedì 18 aprile 2016

IN CERCA DELL'EQUILIBRIO

Sperimentare le forme geometriche di base come il rettangolo, il quadrato, il cerchio e il triangolo per ritrovare un equilibrio visivo, giocare con le forme, il taglio e la carta.
Lo abbiamo sperimentato questo fine settimana con un gruppo di insegnanti e un architetto (è diventata il nostro architetto) appassionate e curiose di fare grazie ai laboratori Metodo Bruno Munari®.

Come si può in modo semplice giocare con le forme geometriche di base?
Lo si può fare con della carta e un paio di forbici e come in un vero gioco si stabiliscono delle regole.


TAGLI ORIZZONTALI E VERTICALI A PARTIRE DAL RETTANGOLO





TAGLI OBLIQUI



TAGLI CURVI




POSITIVI – NEGATIVI






CON IL CERCHIO



CON IL QUADRATO



CON IL TRIANGOLO



E poi con gli strappi, con i colori, oppure con delle forme casuali o anche con le trasparenze, e poi, e poi, e poi...

Se siete curiosi in biblioteca potrete trovare questo libro, molto interessante che esplora il mondo della carta in maniera creativa studiandone le variabili.

La carta, Il gioco creativo – Il castello


domenica 10 aprile 2016

DI MILLE FORME E COLORI

In genere hanno un corpo diviso in tre parti: una testa, un torace e un addome. Hanno sei zampe e due antenne. Hanno delle ali, due, quattro, a volte nessuna.

Si chiamano insetti e amano nascondersi nei luoghi bui, sotto i sassi, tra le foglie, nelle insenature delle cortecce... Sono divisi per famiglie secondo la tipologia delle ali.
Ci sono i coleotteri con le "ali a fodero", i lepidotteri con le "ali a scaglie", i datteri con "due ali" e molte altre famiglie.



Alcuni sono monocromatici, altri hanno mille colori, altri invece hanno delle texture sulla loro corazza. Certi hanno antenne corte e zampe lunghe, altri al contrario. Alcuni hanno le ali minuscole come le coccinelle altri invece hanno le ali grandissime come le farfalle. Ce ne sono di piccolissimi che quasi non si vedono a occhio nudo e altri molto più grandi. Ognuno ha poi la sua forma, allungata, ovale, rettangolare...

La varietà è incredibile e proprio grazie al Metodo Bruno Munari® che studia e ricerca le variabili delle cose vorrei proporre questa ricerca ai miei bambini della scuola dell'infanzia.





Prima di proporre l'attività a scuola come insegna il Metodo è bene sperimentare e ricercare prima per capire come proporre l'attività, quali domande porre, quali tecniche presentare e quali modalità di ricerca e sperimentazione utilizzare.

Con l'aiuto dei miei figli, critici esperti e grandi lavoratori, abbiamo sperimentato questo laboratorio utilizzando una tecnica di stampa in due modi diversi.
La tecnica è quella del timbro, un timbro fatto in casa che nel prossimo post, assieme alle opere dei bambini, vi presenterò.

1. Utilizzo del timbro per creare le parti del corpo degli insetti





2. Utilizzo del timbro per creare la texture della pelle degli insetti














Per i veri appassionati di cataloghi ed enciclopedie qui potete trovare più di centottanta litografie di Edwin Wilson, pubblicate da Charles Owen Waterhouse tra il 1880 e il 1890.

Aid to the identification of insects – edited by Charles Owen Waterhouse – 1880-90

Aid to the identification of insects – edited by Charles Owen Waterhouse – 1880-90


Molti sono anche i libri per bambini che parlano dell'argomento. Eccone una piccola selezione dei miei preferiti.

LIBRI DIVULGATIVI

Yuval Zommer – Il libro degli insetti – ElectaKids 2016

Virginie Aladjidi, Emmanuelle Tchoukriel
Inventario degli insetti – L'ippocampo 2013

Piotr Socha – Il regno delle api – ElectaKids 2016

Kay Maguire, Danielle Kroll – Atlante della natura – ElectaKids


SILENT BOOK

Amy Nielander – La gara delle coccinelle – Terre di mezzo 2016

Iela e Enzo Mari – La mela e la farfalla – Babalibri 2004


ALBI ILLUSTRATI
Komako Sakai, Yukio Kato – Nell'arba – Babalibri 2011


Eric Carle – Il piccolo Bruco Maisazio – Mondadori 1998

Giorgio Vanetti, Giovanna Mantegazza – Brucoverde – La coccinella 1998

Matteo Terzaghi, Marco Zürcher – Una – Aer edizioni 2001

René Mettler
La natura da vicino e da lontano
Edizioni EL 2005

Infine, Bruno Munari nei suoi "Prelibri" ha dedicato uno dei dodici libricini, il quinto, alla natura con il racconto in immagini di alcune formiche che giocano a nascondersi tra le pagine del libro.

Libro n°5 da i Prelibri di Bruno Munari – Corraini edizioni 2002




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